Forfatterne viser gjennom korte, poengterte tekster hvordan voksne kan hjelpe barn med å håndtere kriser, utvikle empati, oppmuntre barnets individuelle engasjement og stimulere barnets nysgjerrighet. Boka er skrevet for alle som arbeider med skoleelever eller barnehagebarn, samt foreldre og media. Tekstene har tidligere stått på trykk i tidsskriftet "Utdanning".

Boka beskriver en egen krisepedagogikk, og forklarer hvordan barnehager og skoler kan omskape kriser og traumer til pedagogiske muligheter, der både barn, elever og pedagoger kan oppleve mestring. Den tar for seg krisepedagogiske metoder og viser hvilken kriseberedskap man bør ha. Har litteraturliste.